守護

作者:范姜秀群 來源:期刊 - 20191020靈糧週報 - 2019-10-17出版 類別:人物故事

當我年幼時,因為物質較缺乏,住家附近的教會每到週日都會邀集鄰居聚會,並在散會時發放禮物。在好奇心的驅使之下,我參加了幾次聚會,但後來因父母的反對而作罷。

30年前,又因著孩子就讀幼稚園,因緣際會下在幼稚園任職,而結識了一位非常虔誠的基督徒園長。這位園長讓我見識到基督徒的愛心與包容。她不但對自家兄弟百般的照顧,也擴及到她周遭的人、事、物。園長每天都會約談我們傳講上帝的愛,幫我們禱告,當時覺得是個負擔、壓力,但不排斥。她想將幼稚園辦成教會幼兒園,希望每位同事都能夠受洗成為基督徒,我非常佩服她這個偉大的夢想。

直到小諺出世,先生的事業垮了,雙重打擊下我不知該何去何從,陷入了人生最低潮。但園長的一句話,撫慰了我的心靈,「妳是上帝揀選的,有愛心和包容心,所以祂將這折翼的天使託付於妳。」

是啊!小諺是我最甜蜜的負擔,但經濟上的壓力,那幾年真的走得很辛苦,也曾經想放棄,但同事們都能接納小諺,並幫忙照顧,讓他和一般的孩童一起上課,園長還大肚量地讓我在週間上班時段,固定休假一天帶小諺去上治療課,直到他進入小學,我必須每天早晚接送他上下課,而無法繼續任職。但直到今日,我和園長還保持聯繫成為老友。

離開幼稚園後,沒有了每天的精神糧食備感空虛,雖然我還沒有受洗,但上帝知道我是迷路的羔羊,及時差派了小天使,又將我引領進入了喜樂家族。當我第一次聚會時,心中的悸動那是無法用言語形容的,只知道這就是我要的,是我所追求的。不只是對小諺有益處,我也得著了寄託。雖然當初週日班的上課環境條件不是很理想,但是在師母的大愛帶領下,我們茁壯成長,我們還遠征到上海表演,聲名遠播!由當時的三個家庭成員,到如今的三百多個家庭,這一路走來要感謝的人實在太多了。

想當初帶著小諺上治療課時,遇見的佛教徒都是告訴我:「這是妳的業障,妳上輩子欠他的。」

天大的控訴!我是一個非常鐵齒的人,我的這輩子干上輩子何事!我今生沒有害過人,為何要接受這樣的控訴?但師母告訴我們,你們是有擔當的。是的,我們是,師母更是!她帶領著我們,使家長們從無助的、軟弱的,變成最剛強的。沐浴在喜樂家族這個大家庭裡,我們感覺被滿滿的愛充滿了。我和小諺及家裡緊張的關係,也因此得著了放鬆後的和諧。也因為和小諺一起參加了親子舞蹈的課程,讓我們母子倆更親密、更有默契了。每週日的小組聚會更是讓我們增加能量的場所,一週裡不如意或是不順心的事,在小組長的傾聽以及代禱上,都能夠再次得到解放,漸漸地在耳濡目染下,我也學會了傾聽。

以前只知道自己是多麼地不幸,只會抱怨、只會投訴,但當我學會了傾聽後,才領悟到自己是多麼的幸運。上帝一直眷顧著我,派遣了許多的天使在我的周遭,也因著小諺讓我更見識到了上帝的作為!

每年喜樂家族的兩大巨型活動更是展現了上帝的榮耀。「5291一塊騎車趣」由初開始的一、兩百人,直到如今的一、兩千人盛況,任誰都無法想像能在師母的號召下,完成了身心障礙的孩子騎單車的願望。師母的負擔照顧了喜樂家族成員,也擴及其他單位的身心障礙家庭,那無私的愛感染了許許多多的社會人士和在學子弟,而成為喜樂家族志工,做為喜樂家族的最大後盾。「感恩音樂會」則是為了讓星期天學校的學員能有展現成果的舞台,從西門町的臨時搭成的路邊小舞台,到今日國父紀念館的超大舞台,由各個主日的活動課程,到如今能和國際知名聲樂家一起上台表演。小諺與我從第一次上台時緊張到手腳發抖、不知所措的窘態,到現在能從容地展現一年練習的成果,這種自信讓我們越來越自在,每天都能量滿分、精神抖擻,之前的陰霾都一掃而空了。

四年前小諺在小作所的精神情況每況愈下,由原本的乖巧變為叛逆,每天原能自己搭捷運準時去小作所工作,到了起玩心坐到終點站後,再坐回目的地。起初我還自我安慰地想他進步了,知道到對面月台就能坐回原來的目的地,直到有一天他搭新店線到公館,又自作聰明地搭上一路公車,自以為可以坐回龍山寺,殊不知那是開往台北市政府的。我為此煩惱不已,憂心忡忡,在一次的星期天學校小組聚會時,瞧見了泳哥的開朗喜樂,和泳媽閒聊後得知,泳哥在喜樂家族樂活班上課,我二話不說馬上將小諺轉入樂活班,在樂活班裡有很多都是星期天學校的熟悉同學,小諺在樂活班如魚得水、生龍活虎般,每天都期待去上課。

剛開始我也非常好奇為什麼樂活班的學員都是那麼的喜樂?難道上課不也是一種壓力嗎?為什麼還是那麼的悠遊自在、活力十足?漸漸地和老師們較熟識後,也因為有些課程都是需要家長或志工協助,如打擊音樂課,有些學員需要一對一的協助,烹飪課也需要較多的人手,體適能課更是需要督促學員們多多活動,以及注意他們運動時的安全性。時間久了以後,我參與更深也就更了解課程的運作,每位授課老師都是竭盡心力,雖然學員們有時反應不熱烈,甚至興趣缺缺,但是老師都還是盡心盡力,而且非常生動地帶著同學上課。樂活班的課程非常多元化、生活化,雖然學員們的年紀都不小了,但心理年齡還是在幼稚園或小學程度。我非常佩服這些老師們,都能顧及到全面性課程安排,也能配合個別情況調整和指導,讓學員們沒有挫折感,但和學員互動時又能將他們當成朋友般的尊重,我終於明白為什麼小諺那麼喜歡到樂活班上課了!

(作者為喜樂家族家長)