《青少年親子啟發 | 課程心得》

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郭姊妹

這是我第一次上教會的線上課程，在這幾次的課程當中，我重新複習了愛的五種語言，被大大提醒了幾個月前讓我無比憂心的孩子，其實非常渴望愛，而且需要我用她收得到的方式來愛她。原來，她最需要的是肯定的言語，要我鼓勵她並信任她，不要只看她的缺點，這真是我之前犯的錯啊!那次練習對孩子說肯定的話，於是我寫了紙條給女兒，讚美肯定她的特質，我才發現，原來當她的情感水槽被充滿的時候，整個孩子就是那麼不一樣了!

我學習對孩子有興趣的韓劇、喜歡的演員和團體表示興趣，跟她一起追劇，也稱讚她的眼光，現在的女兒願意更多跟我分享她的看法，甚至願意教我韓團的舞蹈，我們相處得更加融洽與享受，還記得不久前我曾經是多麼害怕與她單獨相處！

我也試著練習傾聽而不打斷、了解中複述孩子的話，並嘗試適當的回應，但這個對我而言太陌生了，還需要好多練習。

上課前我害怕跟孩子立界線，因為曾經訂定的界線例如回家時間，一再地被毀約，彼此失去了信任。現在我明白，可以與孩子溝通協商，一起來訂定，並且告訴孩子我如此看重這規定的原因。

課程當我還再渴慕時結束了（時間怎麼過得這麼快！）我還有好多需要與想要學習的，感謝小組長與小組員溫暖的陪伴，這是一個學習愛的課程，我還想要上課！

(作者為本堂東西中牧區會友)

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ＩＩ.

陳姊妹

在討論中給孩子空間選擇對我而言是困難的，但透過課程我學習與孩子商量，然後在雙方心平氣和的氛圍下做出決定，是我過去一直做不到的，但在小組時間聽組員的分享後，給我許多不同的啟示，過去我認為不可行的，在組員分享時竟發現是可行的，因此我願意去嘗試改變，孩子也覺得我可親多了。

過去我常想要掌控孩子的一舉一動，而且不習慣和孩子商量，嚴格說來我是獨裁式的教養，或許孩子表面順服，但其實在他們心裡並不是真正的順服，所以並不是真正的和我有親密關係，我想應該是怕我多過於愛我。但當我試著放手，幫助孩子從他律慢慢能夠透過立界線養成自律的習慣，讓孩子感覺被尊重、被信任，漸漸的她們在行為上更節制，關係上的衝突也減低很多。

傾聽，是我一直學習的功課，親子課程不僅在親子的互動上有幫助，我覺得在課程中提醒的不僅是傾聽而已，更要讓對方更覺得被了解、被尊重。我提醒自已需要先傾聽，不急著下定論，先處理情緒，對方才能開放我們給建議的空間。

(作者為本堂東西中牧區會友)