從宣教角度看，最重要的是宣教人才的培育。過去教會對宣教士的培育比較零星，弟兄姊妹雖然有宣教的負擔和熱忱，但卻不知道如何從宣教的負擔，實際走進宣教的行列。當我們要把「差派宣教士的教會」轉化成「宣教的教會」時，須著力兩個要點：第一個是「教會宣教的氛圍」；第二個是「宣教士的培育及養成」，如此宣教才有完整性！

教會宣教的氛圍

2014起，生命培訓學院(以下簡稱生培)正式轉型成為以宣教訓練為主的宣教學校，並與巴拿巴宣教學院合作，在課程的規劃上，將保留原先生培三分之一的生命課程，並加入三分之一的宣教實務課程，目的是讓每個生培結業生，成為一個支持宣教的人，也期盼透過生培慢慢改變教會DNA，讓教會不只成為差派宣教士去的教會(只差派工人，卻缺乏全方位支援)，更成為「宣教的教會」（從前線到後援，教會人人的支持並參與宣教）。

宣教士的培育及養成

將來教會對宣教士的培育，先以兩個管道：一是透過生培，二是神學院。

第一個管道的方式是：若弟兄姊妹時間許可，可先接受生培一年級生命的裝備，經牧區及學院認可後，再進到生培二年級。透過宣教課程的訓練，其中包含一週的短宣集訓及兩個月的中宣實習，宣教的地點將在教會的遮蓋下作規劃，讓學生可與當地的長期宣教士一同配搭，也實際的體驗當地的文化與生活，生培便成為宣教士的基礎訓練。

生培二年級結業後，需經過牧區、學院及宣植處(含當地宣教士)進行評估是否適合宣教；通過後，才可成為實習宣教士，差派到宣教工場2到5年，回來後再進入巴拿巴宣教學院研習，畢業成為正式宣教士。這結合了宣植處、生培、牧區在宣教工作上的配搭，可讓每位弟兄姊妹的宣教之路更清楚。

第二個管道的方式是：神學院畢業生可跳過上述的過程，直接進到巴拿巴宣教學院就讀，受訓後差派出去。

宣教工場的整合

宣教管道預備了，再來是宣教工場。過去生培短宣得自行找短宣工場，而教會方面，宣植處有宣教工場，卻沒兵可差派，或僅能由各牧區內找人。為解決差與去的落差，現在新的整合是：以前牧區及未來所有生培短宣全部統一由宣植處安排。一是進入教會的宣教據點，二是去關懷各牧區差派的宣教士及禾場，例如：緬甸。讓宣教火力更集中，也讓去到據點的生培學生領受負擔支援前線，甚至進入前線。

教會宣教先鋒部隊：英語區

華人都有宣教異象，但進入跨文化宣教有其困難度及挑戰：一是語言，再來是國際觀，及對文化的適應。所以英語區(English Ministry,簡稱EM)，不論是ABC或外國人，都是預備好能差到列國萬邦，故EM被教會期待為未來進入跨文化工場的主力，也因此牧養EM的方式，像是在孕育宣教士，我們也企望把生培課程英語化，好裝備EM的弟兄姊妹。

我們領受海外華人興起是整個海外的華人，特別是對北美。所以英語堂在宣教角色的模式，就好像是先鋒──成為宣教部隊的路──走出一條華人教會中，英語族群與台灣人及海外華人共同的宣教之路，把福音傳回耶路撒冷，以回應宣教的棒子。